КультураНовости

«Статистика школы» — новый инструмент онлайн-обучения

«Статистика школы» — новый инструмент, недавно разработанный на платформе электронного обучения studii.md при поддержке Программы развития ООН (ПРООН).

Новое приложение позволяет директорам быстро собирать и анализировать все данные. «Данные можно сортировать, фильтровать и отображать за определенный период. Статистика школы состоит из нескольких страниц: «статистика класса», «статистика учителей», «статистика учеников», «статистика родителей». На странице со статистическими данными классов можно найти показатели, касающиеся успеваемости и присутствия учеников, выполненных домашних заданий. Данные представлены для всей школы или для каждого отдельного класса. Кроме того, можно выбрать одновременно несколько классов, чтобы сравнить их успехи», — сообщили в ПРООН.

Еще одна созданная при поддержке ПРООН функция связана с проверкой домашних заданий и возможностью оценивать/ отмечать и давать комментарии. У учителей теперь есть доступ к спискам всех учеников, отправивших домашние задания по соответствующему предмету. В то же время отправленные изображения можно открыть и проверить. «Можно выделить ошибки, увеличить или уменьшить изображение, повернуть, выделить фрагмент, добавить текст к изображению и отправить исправления обратно. Помимо параметров редактирования, учителя могут оставлять комментарии к исправленным работам и даже прикреплять другие файлы: например, файл с правилами или учебными материалами, которые ученик должен просмотреть», — уточнили в организации.

Studii.md был создан компанией Simpals в 2019 году при поддержке ПРООН и Tekwill. Платформа предлагает решения для задач дистанционного обучения: онлайн-управление курсами и уроками, с защитой личных данных, расписанием уроков и домашними заданиями, обратной связью учителей и оцениванием успеваемости, посещаемостью и отчетами, которые периодически создаются и хранятся в одном месте. В настоящее время к платформе подключено 126 школ со всей страны.

См. также

См. по теме:Культура

0 %