Дистанционное обучение эффективнее традиционного!
Дистанционное обучение благодаря своему удобству приобрело в последнее время большую популярность, однако эффективность такого способа вызывала много вопросов.
Отыскать правду решили сотрудники Университета Орегона. Они разработали 4 интерактивных урока, которые были протестированы 17 преподавателями и 2300 учениками из 13 средних школ США. Предварительно ученые оценили имеющиеся у учащихся знания, чтобы впоследствии можно было оценить качество усвоения.
Какие результаты показало онлайн обучение?
Результаты эксперимента превзошли самые смелые предположения:
- лексика и грамматика английского языка стала пониматься ребятами на 15% лучше;
- на 18% увеличилось усвоение технических дисциплин и естественных наук (физики, математики);
- появилась заинтересованность (увеличились усидчивость и внимание).
Для сравнения, дети, которые изучали новый материал в традиционной форме по бумажным учебникам, смогли запомнить только 5% объема информации. А если добавить к этим преимуществам удобство и экономию времени, то становится понятно, почему дистанционная форма завоевывает все больше сторонников.
Курсы онлайн обучения показали высокую эффективность во многом благодаря оптимальному структурированию: ученики проходят предмет от простого к сложному, постепенно овладевая новыми знаниями. Если что-то не получается понять, специальные подсказки и возможность общения с одноклассниками помогут быстро разобраться в сложном вопросе. Наибольшую эффективность виртуальные курсы демонстрируют при освоении технических и естественных дисциплин, с которыми возникают проблемы у большинства учащихся.
Все вышеперечисленные достоинства дают основания надеяться, что интерактивная учеба если не вытеснит традиционную, то по крайней мере займет достойное место в образовательном процессе. Такие надежды подкрепляются еще и тем, что онлайн-обучение может быть интегрировано в кратчайшие сроки (для этого уже существует необходимая база).